Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Wise Up

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Padre Antônio José Santos , 1558
São Paulo - SP

(11) 2501-0874

Rotas
Escola de Educação Infantil Bambole

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mamud Ahd , 211
São Paulo - SP

(11) 2994-3634

Rotas
Centro Estudos Psico Pedagogico S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alessandro Manzoni , 400 · Vl Arriete · CEP: 04445-050
São Paulo - SP

(11) 5612-2367

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Zanzibar , 531 · CEP: 25120-10
São Paulo - SP

(11) 2807-9444

Rotas
Cacilda Becker

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Capitao Josã© Amaal, 44
São Paulo - SP

(11) 3978-1029

Rotas
Centro Educacional Proben

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Inspetor Mário Teixeira , 70
São Paulo - SP

(11) 2674-5356

Rotas
Recreação e Educação Infantil Lima Carrer S/c - Tremembé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vigílio Odigues , 110
São Paulo - SP

(11) 2994-5533

Rotas
Biblioteca Infanto Juvenil Vinícius de Moraes - Cj José Bonifácio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jadim Tamoio, 1119
São Paulo - SP

(11) 6521-6914

Rotas
Professora Maria Lourdes Rosário Negreiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Felício, 179
São Paulo - SP

(11) 6721-4574

Rotas
Cna - República

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Doutor Vieira Carvalho, 48
São Paulo - SP

(11) 5071-8836

Rotas

Página 574 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas