Escolas Públicas em São Paulo SP

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Jardim Ataliba Leonel

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Rua Calos Matel, 11
São Paulo - SP

(11) 6243-0044

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Escola de Educação Infantil Professora Adriana Sodré S/c - Vl

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Av João Simão Castro , 685
São Paulo - SP

(11) 2212-6423

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Internato Fazenda do Carmo Internato

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Rua Professor Hassegawa , 100
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(11) 2521-7255

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Escola Municipal de Educação Infantil Gen Miguel Costa - Jardim Cotinh

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R Arrojado Lisboa, 37
São Paulo - SP

(11) 6149-2328

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Centro de Educação Infantil Jardim Eliana

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Rua Heny Athu Jones, 88
São Paulo - SP

(11) 5528-1863

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Colégio Objetivo

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Rua João Honoato Pedoso , 106
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(11) 2956-9634

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Logos Ciência e Pesquisa S/c - Bela Vista

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Rua Itapeva, 240, CJ 305
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(11) 3666-0048

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Kumon

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Avenida Brigadeiro Faria Lima , 1572, Cj 1020 · CEP: 14519-17
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(11) 3032-0591

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Peixinho É! Educação Infantil

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Av Doutor Eduardo Cotching , 331
São Paulo - SP

(11) 2671-1745

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Rui Fontana Lopez Editor - Higienópolis

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Rua Itacolomi, 601, CJ 23
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(11) 3865-0109

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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