Escolas Públicas em São Paulo SP

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Creche Municipal Parque Guarani

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Rua Pinheio-do-paaná, 483
São Paulo - SP

(11) 6143-1822

Rotas
Escola Algodão Doce do Tatuape

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Rua Monte Seat , 848
São Paulo - SP

(11) 2094-4914

Rotas
Colégio Ceenpro Unidade Centro Sp

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Av Rio Branco, 211
São Paulo - SP

(11) 3642-1733

Rotas
Synthex

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Rua Oissanga, 26
São Paulo - SP

(11) 5581-9578

Rotas
Acampamento Terra Saber

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Rua Lutécia , 262, Sl 7
São Paulo - SP

(11) 2091-6868

Rotas
Recreação Infantil Lírio do Vale

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Rua Louenço Sapoito, 257
São Paulo - SP

(11) 5842-1222

Rotas
Colégio Linus Pauling Ed. Infantil Ensino Fundamental e Médio S/c

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Av Pedro Bueno, 1245
São Paulo - SP

(11) 5031-0883

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Gabriela Mistral

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Rua Major Baacca, 587
São Paulo - SP

(11) 6244-1033

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Colégio Campo Belo Ltda

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Rua Otávio Tarquinio Sousa , 561 · Brooklin Novo · CEP: 04613-001
São Paulo - SP

(11) 5535-6915

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Ministério Tabernáculos

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Rua Cuzeio , 256
São Paulo - SP

(11) 3392-6103

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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