Escolas Públicas em São Paulo SP

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Pequeno Príncipe Feliz - Vl Sta Maria

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Av Monte Celeste, 51
São Paulo - SP

(11) 3951-0048

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Colégio Drica Roschel Me. - Parelheiros

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Rua Pedo Oschel, 33
São Paulo - SP

(11) 5920-2034

Rotas
República do Chile

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Rua Maacaia, 204
São Paulo - SP

(11) 3851-4854

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Escola Gaivota

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Avenida Imares, 518 · CEP: 40850-00
São Paulo - SP

(11) 5097-9489

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Escola de Educação Infantil Bambinos - Vila Califórnia

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Rua Fancisco Ebelo , 794
São Paulo - SP

(11) 2917-5687

Rotas
Emef Senador Luís Carlos Prestes

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Rua Igaapé Guaá, 90
São Paulo - SP

(11) 6555-2094

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Eepg Parque Residencial Dabril

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Rua Rainha Margarida, 20 · Vl Curuca · CEP: 08030-660
São Paulo - SP

(11) 2035-4955

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Ronca Terzi Consultores Associados S/a

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Rua Batia, 580
São Paulo - SP

(11) 3864-8201

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Mileage Languages S/c - Vl Sta Clara

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Rua Capitao Militão , 79
São Paulo - SP

(11) 2027-7931

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Emei José Duarte

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Dias Coelho, 2162
São Paulo - SP

(11) 6747-1555

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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