Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Andréa Antunes de Oliveira Neve S

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João F Camisa Nova Jr, 638
São Paulo - SP

(11) 5819-8203

Rotas
Escola Científica Ba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Borges , 72, C 21 · Bom Retiro · CEP: 01121-020
São Paulo - SP

(11) 3227-1834

Rotas
Escola Educação Inf Júlia Mota Ltd

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João F Camisa Nova Jr , 850 · Jd S Luis
São Paulo - SP

(11) 5510-1407

Rotas
Centro Educacional Hebraico Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Andorinha-coleira , 40 · Jd Soraia · CEP: 05887-270
São Paulo - SP

(11) 3453-8517

Rotas
Centro Educacional Infantil do Abcd Ltda Epp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fita Moça , 271 · Vl Verde · CEP: 08235-030
São Paulo - SP

(11) 3495-7858

Rotas
Professora Eliza Rachel Macedo de Souza

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Daci Mano, 97
São Paulo - SP

(11) 6557-9013

Rotas
Escola Lourenço Castanho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Louenço Castanho, 273
São Paulo - SP

(11) 3885-8833

Rotas
Wisdom - Indianópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ibirapuera, 3371
São Paulo - SP

(11) 5041-6414

Rotas
Berlitz Centro de Idiomas - Unid. Ibirapuera - Moema

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ibirapuera, 2033
São Paulo - SP

(11) 5051-9828

Rotas
Instituto Santa Teresinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jaguari, 474, A · CEP: 35450-70
São Paulo - SP

(11) 5581-1928

Rotas

Página 532 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas