Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professora Maria Angelita Sayago Laet

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feie Bastos, 226
São Paulo - SP

(11) 6242-0464

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Sílvio Dante Bertacchi, 1232 · CEP: 56250-01
São Paulo - SP

(11) 3742-1667

Rotas
Emei Francisco Manoel da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Professor Hélio Gomes, 74 · CEP: 46932-10
São Paulo - SP

(11) 5631-5119

Rotas
Colégio Etapa - Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coeia Dias, 337
São Paulo - SP

(11) 5084-8043

Rotas
Ete Carlos de Campos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monsenhor Andade , 798
São Paulo - SP

(11) 3311-7098

Rotas
Colégio Amorim.

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marcelino Simões, 45 · CEP: 28040-00
São Paulo - SP

(11) 3992-8434

Rotas
Emef Emiliano Di Cavalcanti

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Itapipinas , 570 · Jd Artur Alvim · CEP: 03687-020
São Paulo - SP

(11) 2227-0510

Rotas

(11) 2227-0516
Emei Profª Elisa Calffmann Abramoviche

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua René Toledo , 55 · CEP: 08471-740
São Paulo - SP

(11) 2282-0978

Rotas
Escola de Educação Infantil e Fundamental João de Barro Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Couraça , 64 · Jd das Rosas Zo · CEP: 03909-140
São Paulo - SP

(11) 3715-7246

Rotas
Empg General Euclides Oliveira Figueiredo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marechal Olímpio Mourão Fl , 187 · Vl São Francisco · CEP: 05352-080
São Paulo - SP

(11) 3768-4542

Rotas

Página 53 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas