Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro Estudos Psico Pedagógicos Pro-saber

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manoel Antônio Pinto , 974 · Paraisópolis · CEP: 05663-020
São Paulo - SP

(11) 3739-3435

Rotas
Colégio Grajau S S Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Bezerra Fl , 187 · Prq Grajau · CEP: 04842-340
São Paulo - SP

(11) 5925-5479

Rotas
Emef Professora Isabel Vieira Ferreira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vale Oquídeas, 130
São Paulo - SP

(11) 5611-0213

Rotas
Colégio Rocha Marmo - Jardim Camargo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jací, 90
São Paulo - SP

(11) 5573-6552

Rotas
Emef Madre Maria Emilda do Santíssimo Sacramento

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gendiroba , 210 · CEP: 08022-080
São Paulo - SP

(11) 2586-5251

Rotas
Colégio Prohermo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Félix Cavalho , 155
São Paulo - SP

(11) 3453-3934

Rotas
Colégio Alcance Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Danton Jobim , 1149 · Vl Friburgo · CEP: 04782-001
São Paulo - SP

(11) 5668-7722

Rotas
Cei Jardim Três Corações - Jd Apurá

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est Municipal, 65
São Paulo - SP

(11) 5526-2313

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Eldy Poli Bifone - Catumbi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ariston Azevedo , 134
São Paulo - SP

(11) 2693-2144

Rotas
Emei Professora Eldy Poli Bifone

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ariston Azevedo, 134
São Paulo - SP

(11) 6694-7365

Rotas

Página 109 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas