Escolas Públicas em Volta Redonda RJ

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Colégio Macedo Soares - Rede Mv1

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Rua Sessenta, 59 · CEP: 27260-000
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Centro de Educação Infantil Cata-vento

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Rua Ana Nery Ant R Quarenta e Um, 376 · CEP: 27260-015
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(24) 3342-0567

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Fundação Educacional de Volta Redonda

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Rua Cento e Cinqüenta e Quatro, 783 · CEP: 27255-060
Volta Redonda - RJ

(24) 3342-0666

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Gerj Secretaria Est Educacao-c Pref Framcisco Fontes Torres

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Rua Setecentos e Cinqüenta, 235 · CEP: 27257-265
Volta Redonda - RJ

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Escola Estadual Santa Catarina

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Rua Duzentos e Vinte e Dois, 122 · CEP: 27265-050
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Marcones dos Santos Gomes

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Avenida Benedito Vitalino, 525 · CEP: 27288-010
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Secretaria Estado Educação e e Minas Gerais

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Rua Vouga, 122 · CEP: 27281-440
Volta Redonda - RJ

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Colégio Estadual Rio Janeiro

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Rua Sessenta e Dois, 777 · CEP: 27255-651
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Colégio Volta Redonda

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Rua Dionéia Andrade Faria, 209 · CEP: 27215-530
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(24) 3347-1060

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Airton Francisco Rodrigues

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Rua Antuérpia, 158 · CEP: 27267-070
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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