Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Profª Maria Cerqueira Silva

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leopoldo Bulhões, 800 · CEP: 20911-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2589-0165

Rotas
Creche Municipal Tia Alta

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Rio Pequeno, QD 06 LT 01 · CEP: 22723-195
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2446-2540

Rotas
Cesem

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Itaque, 161 · CEP: 23094-350
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-8665

Rotas
Colégio Criativo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jambeiro, 175 · CEP: 21330-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3264-1040

Rotas
em Amapá

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Toriba, 106 · CEP: 21545-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3373-1040

Rotas
Creche Municipal Tia Amália

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Ladeira Guararapes, 178 · CEP: 22241-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2285-7540

Rotas
Sociedade Beneficente Grupo de Educadores Voluntários

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alasca, 125 · CEP: 21931-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2465-3915

Rotas
em Alice Tibiriçá

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ipua · CEP: 21921-415
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3393-4415

Rotas
Jardim Escola Nossa Senhora de Lourdes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Justiniano Carvalho, 60 · CEP: 23055-005
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2415-6290

Rotas
em Afrânio Costa

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Esplanada · CEP: 21012-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2270-2092

Rotas

Página 18 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas