Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Bombeiro Geraldo Dias

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Graça, 81 · CEP: 20521-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2204-2243

Rotas
Centro Federal Educação Tecnológica Celso Suckow Fonseca

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mata Machado, 46 · CEP: 20271-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2284-0243

Rotas
em Emílio Carlos

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Luiz Carlos Prestes, 1 · CEP: 21645-370
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3012-5943

Rotas
em Hélio Smidt

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tancredo Neves · CEP: 21044-725
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3867-8143

Rotas
em Profª Maria Santiago

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Felipe Cardoso · CEP: 23515-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-5743

Rotas
em Carlos Chagas

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Romero Zander, 420 · CEP: 21040-080
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2280-8943

Rotas
em Ponte Jesuítas

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jesuítas · CEP: 23555-100
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-0143

Rotas
Pcrj em Antenor Nascentes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Romeu Casagrande, 37 · CEP: 21625-380
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3339-1143

Rotas
em Vicente Licinio Cardoso

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Edgard Gordilho, 63 · CEP: 20081-070
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2253-4643

Rotas
Regerson Language Institute Ltda

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coroados, 11, BL 01 LJ B · CEP: 21833-080
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3839-0543

Rotas

Página 18 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas