Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Alfredo Valadão

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Praca Irineu Machado, 20 · CEP: 21240-700
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3451-8600

Rotas
Ceat

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Rua Almirante Alexandrino, 4098 · CEP: 20241-266
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2225-0522

Rotas
Colégio Estadual Francisco Cabrita

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Avenida Melo Matos, 34 · CEP: 20270-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2234-9779

Rotas
Creche Municipal Margarida Gabinal

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Rua Luz, 2 · CEP: 22763-540
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3342-0734

Rotas
Creche Municipal Samora Moisés Machel

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Rua Leopoldo Bulhões, 700 · CEP: 20911-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2589-6287

Rotas
Sociedade Educação Professor Arnaldo Neto Santos

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Rua Ministro Aliomar Baleeiro, 1457 · CEP: 22790-550
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2487-7677

Rotas
Instituto Nacional Educação Surdos

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Rua Laranjeiras, 232, 2 · CEP: 22240-003
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2285-7692

Rotas
Sociedade Madeira Ley Somley

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Avenida Lusitania, 169 · CEP: 21011-630
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3868-7739

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Kumon

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Rua Barao Ubá, 560, S 303 · CEP: 20260-050
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2273-6228

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em Afonso Taunay

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Rua Vilela Tavares, 211 · CEP: 20725-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2594-1154

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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