Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Ceará

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dona Emília, 161 · CEP: 20765-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2229-0298

Rotas
Casa da Criança

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fernandes Guimarães, 85 · CEP: 22290-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2295-3298

Rotas
Pensi Colégio e Curso

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Vicente Carvalho, 997, SOB · CEP: 21210-623
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3013-2412

Rotas
Associação Educacional Veiga de Almeida

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Ayrton Senna, 2001, BL 4 S SPA · CEP: 22775-002
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3325-4412

Rotas
Júlia Lopes Almeida

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Almirante Alexandrino, 3466, 1 · CEP: 20241-266
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2225-2412

Rotas
Creche Escola Be Happy

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Justiniano Rocha, 406 · CEP: 20551-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2567-7412

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Agrário Menezes, 92 · CEP: 21371-180
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-0526

Rotas
Ee Ramiz Galvão

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Ricardo Gonçalves, 46 · CEP: 21750-420
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3331-2083

Rotas
Escola Municipal Nestor Víctor

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada da Pedra, 8505 · CEP: 23027-460
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2417-1640

Rotas
Escola Doméstica Maria Raythe

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo, 233 · CEP: 20260-141
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3872-8640

Rotas

Página 70 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas