Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Frederico Trotta

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Avenida Professor Fausto Moreira, 200 · CEP: 22793-340
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Pcrj em Clóvis Beviláqua

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Rua Antônio Rego, 383 · CEP: 21073-311
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(21) 2590-1340

Rotas
em Prof Manoel Said Ali

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Estrada Guandu · CEP: 23097-200
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2413-7199

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Cruzada São Sebastião

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Rua Democracia, 31 · CEP: 21010-720
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-3999

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Círculo D P e M do Colégio Militar do Rio de Janeiro

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Rua Francisco Xavier S, 267 · CEP: 20550-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3234-0399

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em Canadá

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Rua Carlos S, 181, 1 · CEP: 20250-052
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2273-1599

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em Moacir Padilha

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Rua General Gomes Castro, 30 · CEP: 21721-000
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(21) 3331-2799

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Kumon

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Avenida Vicente Carvalho, 1590, S 206 · CEP: 21210-154
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(21) 3455-5799

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Jardim Escola Simonin

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Rua Estampadores, 306 · CEP: 21820-100
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(21) 3159-7799

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em Barão Homem Melo

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Rua Almirante João Cândido Brasil, 352 · CEP: 20511-020
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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