Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Rosa do Povo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bogari, 65 · CEP: 22723-625
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2435-1255

Rotas
Centro Acadêmico Sir Alexander Fleming

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Felipe Camarão, 78 · CEP: 20511-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2565-5755

Rotas
em Brigadeiro Eduardo Gomes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gaspar Magalhães, 258 · CEP: 21940-120
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3393-2630

Rotas
Centro Educacional Agapinho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maria Antônia, 73 · CEP: 20710-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3203-5380

Rotas
em Deputado José Carlos Brandão

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Travessa Vicente Paula S, 625 · CEP: 21072-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2561-1755

Rotas
Ciep Raimundo Ottôni de Castro Maia

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Moranga · CEP: 23059-150
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3394-2130

Rotas
em St Francisca Xavier Cabrini

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marinho Rego · CEP: 21833-120
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-1005

Rotas
em Pablo Picasso

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Arari · CEP: 21875-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3331-5255

Rotas
em Fernando Rodrigues Silveira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Cruz Rajo · CEP: 21650-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3107-0505

Rotas
em Prof Visitação

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ferreira Andrade, 209, FDS · CEP: 20780-200
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2218-5505

Rotas

Página 65 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas