Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Alfredo Cesário Alvim

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Rua Luísa Marillac, 20 · CEP: 23017-530
Rio de Janeiro - RJ

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Rotas
Kumon

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Estrada Cabuçu, 2436, S 4 · CEP: 23017-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3681-2495

Rotas
Ce Arminda Barbosa

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Rua Ourém, 50 · CEP: 22710-360
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2427-8528

Rotas
Instituto Irajá Ltda

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Rua Cisplatina, 197 · CEP: 21235-070
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2471-9528

Rotas
em Rúbens Farias Neves

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Rua Iara Beltrami · CEP: 23016-470
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(21) 3364-7528

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Ce Estrelas Ouro

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Avenida Pastor Martin Luther King Jr, 9555 · CEP: 21530-012
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(21) 3014-1561

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em Ema Negrão Lima

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Estrada Manguinhos, 4, A · CEP: 21050-007
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2270-3594

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em Alexandre Farah

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Praca Vicente Oliveira e Silva, 214 · CEP: 21620-620
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3339-4693

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em Ubaldina Dias Jacaré

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Rua Domiciano S · CEP: 23052-330
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(21) 2415-7726

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Ciep Papa João Xxiii

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Avenida João Xxiii · CEP: 23570-000
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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