Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Universidade da Yoga

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Fundação Escola do Ministério Público Estado do Rj

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Avenida Almirante Barroso Alm, 90, 5 · CEP: 20031-909
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2224-4236

Rotas
em Alberto Barth

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Avenida Oswaldo Cruz, 124 · CEP: 22250-060
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2552-2387

Rotas
Colégio Estadual João Kopke

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Rua Sousa Cerqueira, 63 · CEP: 20751-090
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2595-7887

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Planeta da Criança

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Rua Marechal Trompowsky, 68 · CEP: 20530-310
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(21) 2238-0387

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Mestre Darcy Jongo

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Praca Barbosa Oliveira · CEP: 21360-420
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3381-2038

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Jardim Meu Pinguinho Gente

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Rua Tiaia, 68, FDS · CEP: 21545-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3373-0689

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em Osvaldo Aranha

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Praca Carlos Toledo, 29 · CEP: 21540-540
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(21) 2473-7189

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Pcrj em Clóvis Beviláqua

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Rua Antônio Rego, 383 · CEP: 21073-311
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(21) 2590-1340

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Ciep Olga Benario Prestes

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Rua Desembargador Aniceto Correia · CEP: 21930-405
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(21) 3396-7491

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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