Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Ramiz Galvão

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Praca Ricardo Gonçalves · CEP: 21750-420
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em Prof Manoel Said Ali

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Estrada Guandu · CEP: 23097-200
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2413-7199

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em República Líbano

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Praca Elba, 1215 · CEP: 21241-170
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3448-7324

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Educandário São Jorge

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Rua Jacinto Paiva, 28, FDS · CEP: 23550-200
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3305-3074

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Ciep Júlio Caetano Horta Barbosa

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Rua João Lacerda · CEP: 21820-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3338-8574

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em Jaime Costa

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Rua Múcio Teixeira, 25 · CEP: 21381-330
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3979-5699

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em Carlos Gomes

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Rua José Reis, 1305, FDS · CEP: 20770-061
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2269-7449

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Pcrj em Professor Paulo Silva

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Rua Jairo Correia · CEP: 23059-270
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2415-8449

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Instituto Educacional Solange Furtado

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Rua Nacional, 533 · CEP: 22710-093
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2427-1199

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em Heitor Beltrão

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Rua Otranto, 680 · CEP: 21241-090
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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