Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Ministro Gama Filho

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Rua Darke Matos, 152 · CEP: 21051-470
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(21) 2290-1102

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em Manoel Porto Filho

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Rua Pirapetinga · CEP: 23585-670
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3314-3227

Rotas
Jardim Escola Lucena Ltda Me

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Estrada Padre Roser, 921 · CEP: 21220-560
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-2102

Rotas
Pcrj Escola Municipal Delfim Moreira

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Praca Ubajara, 28 · CEP: 20975-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2218-5477

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Ciep Anita Malfati

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Rua Tarauaca · CEP: 23016-000
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(21) 3394-7227

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Kumon

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Rua Divisória, 10, SL 308 · CEP: 21331-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3357-1129

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Creche Municipal O Sonho de Ramon Pascual

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Rua Silva Vale, 479 · CEP: 21370-360
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(21) 2229-0129

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em André Vidal Negreiros

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Rua Felipe Cardoso, 750 · CEP: 23510-001
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-2254

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Colégio Santa Marta

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Rua Fernandes Cunha, 1550 · CEP: 21241-300
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(21) 3373-2754

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Marca Viva

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Estrada Bananal, 166 · CEP: 22745-012
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(21) 3392-5781

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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