Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Polo de Educação Pelo Trabalho João Proença

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Rua Costa Nunes · CEP: 23045-290
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(21) 3403-0777

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em Marcílio Dias

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Rua Emílio Miranda, 99 · CEP: 21211-720
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-9777

Rotas
em Ministro Lafayete Andrade

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Rua Poço Central · CEP: 21010-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-1377

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Curso Preparatório Atlas

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Rua Caobi, 161 · CEP: 21361-470
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3351-3377

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Colégio Estadual Num Álvares Pereira

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Rua Beira Alta, QD 4 · CEP: 21230-550
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(21) 3361-0238

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em Senador Câmara

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Rua Olinda, 57 · CEP: 21730-040
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-5438

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em Coryntho Fonseca

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Rua Uruque · CEP: 21725-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-5638

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Mestre Darcy Jongo

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Praca Barbosa Oliveira · CEP: 21360-420
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(21) 3381-2038

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em Senador João Lyra Tavares

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Rua Luís Bezerra, 2 · CEP: 20710-160
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(21) 2218-5499

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Ciep Adelino de Paula Carlos

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Rua Cândido Benício · CEP: 21320-060
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(21) 2425-2099

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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