Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Sônia Mota Molisani

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Santa Eugênia · CEP: 23585-430
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3314-5581

Rotas
Nte - Núcleo de Tecnologia Educacional Rio 1

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Américas, 6120 · CEP: 22793-080
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3326-0589

Rotas
Ce Salles Freitas Bangú

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Biarritz, 6 · CEP: 21870-190
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3332-7669

Rotas
Colégio Quatro de Dezembro

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Raposo, 301 · CEP: 21550-550
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3830-5280

Rotas
Ce Losango

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Azaléas, 467 · CEP: 21330-150
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3833-2301

Rotas
Ee Leopoldina Silveira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feira da, 77 · CEP: 21820-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3462-8168

Rotas
Creche Municipal Tia Bela

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Caminho da Grota · CEP: 20530-210
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2208-0289

Rotas
em Jornalista Brito Broca

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulino Nogueira, 300 · CEP: 20530-100
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2238-1256

Rotas
Ilme Massaferre Gomes Ferreira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rafael S, 38 · CEP: 20530-380
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2238-5159

Rotas
em Casa Criança Frei Cassiano

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Pizarro, 500 · CEP: 20261-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2284-3118

Rotas

Página 78 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas