Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Bernardo de Vasconcelos

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Santa Rosália, 100 · CEP: 21070-440
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3887-4595

Rotas
em Gurgel do Amaral

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gustavo Augusto Resende, 541 · CEP: 21931-576
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3393-2250

Rotas
em Prof João Gualberto Jorge Amaral

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Paulo Tarso Celestino · CEP: 23587-670
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2409-7037

Rotas
em Rosa Fonseca

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rosa Fonseca, 30 · CEP: 21041-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2457-4862

Rotas
em Moacir Padilha

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Gomes Castro, 30 · CEP: 21721-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3331-2799

Rotas
em General Euclídes Figueiredo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alzira Brandão, 500 · CEP: 20520-070
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2264-5395

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Catulo Cearense, 4, LJ D · CEP: 20730-320
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2592-9585

Rotas
em Ministro Lafayete Andrade

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Poço Central · CEP: 21010-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-1377

Rotas
Waldemar Carvalho Ferrari

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Wanio José Mattos, 100, C 01 · CEP: 23573-175
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3158-4953

Rotas
Ibeu Madureira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dagmar Fonseca, 176 · CEP: 21351-040
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3015-6857

Rotas

Página 105 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas