Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Padre Dehon

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Rua Maria José · CEP: 21341-140
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Centro de Integ Empresa Escola do e Rio de Janeiro

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Rua Alfândega, 91, 15 - 16 · CEP: 20070-003
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3221-5200

Rotas
Ilme Massaferre Gomes Ferreira

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Rua Rafael S, 38 · CEP: 20530-380
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2238-5159

Rotas
Grupo de Ensino Intelecto

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Rua Aurélio Figueiredo, 114, S 201 · CEP: 23052-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2415-2663

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Colégio Bonfim

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Rua Buarque Macedo, 74 · CEP: 22220-030
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(21) 2225-2408

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Colégio Estadual Itália

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Rua Marupiara, 105 · CEP: 21510-210
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(21) 3361-0059

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Academia Brasileira de Educação e Cultura

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Avenida Treze Maio, 23, 2 · CEP: 20031-007
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(21) 2262-8567

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Ce Vila Valqueire

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Rua Rosas, 113 · CEP: 21330-680
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(21) 2453-3654

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em Francisco Caldeira Alvarenga

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Rua Issami Nakamura Okamo · CEP: 23573-430
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(21) 3395-3417

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Cead Centro de Educação A Distância

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Estrada Jacarepaguá, 7655, S 424 · CEP: 22753-900
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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