Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Montese

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mar Grande, 315 · CEP: 21010-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-2200

Rotas
em Rodrigo Otávio Filho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marambaia, 408 · CEP: 21361-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-7376

Rotas

(21) 3391-0573
Colégio Pedro Ii

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Barao Bom Retiro, 726 · CEP: 20715-003
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2501-3659

Rotas
em Comenius

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Renato Rebecchi · CEP: 21825-450
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-5940

Rotas
Escola Municipal Francisco José Moraes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Campinho, 6246 · CEP: 23066-540
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3394-3856

Rotas
Ciep Samuel Wainer

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Heitor Beltrão · CEP: 20550-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2234-4383

Rotas
Colégio Estadual Frederico Eyer

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alberto Pasqualini, 455 · CEP: 22740-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2424-2330

Rotas
Ciep Oswaldo Aranha

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Princesa Leopoldina · CEP: 21710-422
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-6890

Rotas
Jardim Escola Palácio Verde

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Rego, 1026 · CEP: 21073-312
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2260-0223

Rotas
em Jean Mermoz

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gabriel S, 261 · CEP: 20785-292
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2218-5507

Rotas

Página 57 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas