Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Rua Doutor Satamini, 18, C 1 · CEP: 20270-230
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(21) 2569-9593

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Rua Urbano Santos, 61 · CEP: 22290-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3186-0507

Rotas
em Comunidade de Vargem Grande

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Rua Manhuaçu · CEP: 22785-600
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2428-2322

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Colégio Rosa Chamma Ltda

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Rua Apia, 466 · CEP: 21221-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3298-2598

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em Frei Leopoldo

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Rua Herculano Pena · CEP: 21381-410
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2229-0309

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Rua Cupertino Durão, 121 · CEP: 22441-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2529-2844

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Colégio Estadual Benedito Ottôni

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Rua Senador Furtado, 90 · CEP: 20270-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2264-4780

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Vânda Regina Solewicz

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Avenida Nossa Senhora Copacabana, 769, AP 901 · CEP: 22050-002
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(21) 2548-7375

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em Tenente General Napion

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Avenida Almirante Frontin, 50 · CEP: 21030-040
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(21) 3105-8766

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Centro de Integ Empresa Escola do e Rio de Janeiro

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Rua Engenheiro Trindade, 229 · CEP: 23050-290
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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