Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Ceat

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Almirante Alexandrino, 4098 · CEP: 20241-266
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2225-0522

Rotas
em Jardim Infância Maurício Cardoso

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Adolfo Bergamini, 231 · CEP: 20730-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2592-9470

Rotas
Creche Municipal Estrela do Alagado

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rafael Pereira · CEP: 23535-808
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2417-8846

Rotas
Creche Municipal Visconde de Sabugosa

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jasmim, 1 · CEP: 21535-580
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3373-5288

Rotas
em Joaquim Edson Camargo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sudão · CEP: 21852-535
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-3363

Rotas
Colégio Estadual República do Peru

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Arquias Cordeiro, 508 · CEP: 20770-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2218-4590

Rotas
Colégio Estadual Embaixador Dias Carneiro

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada da Covanca, 20 · CEP: 22735-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2424-4146

Rotas
Escola Bíblica do Ar Pastor Davi Gomes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua 1º Março, 125, S 1101 · CEP: 20010-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2263-6366

Rotas
Ce Jdm Escola Criança Peralta

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fernandes Cunha, 777 · CEP: 21241-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3451-8761

Rotas
Florescer Espaço Educacional

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Raul Amaro Nim Ferreira, 215 · CEP: 22795-175
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3502-2635

Rotas

Página 71 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas