Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Maestro Francisco Braga

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haroldo Lobo, 533 · CEP: 21931-580
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3393-4460

Rotas
Associação Assist Educando Col Est Prof F A Raja Gabagli

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Cordolino Azevedo, 110 · CEP: 23081-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2416-2460

Rotas
em Ministro Gama Filho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Eufrásio Borges, 14, LT 3 · CEP: 20725-120
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2289-5694

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Catete, 183, S 103 · CEP: 22220-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2205-6928

Rotas
Creche Municipal Betinho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pastor Bom, 18 · CEP: 21070-310
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2564-5928

Rotas
em Júlio Cesário Melo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada de Sepetiba, 2875 · CEP: 23525-173
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-1545

Rotas
Colégio Somec Campo Grande

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Campo Grande, 446 · CEP: 23085-360
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2413-3545

Rotas
Ce Souza Gomes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cacequi, 75 · CEP: 21210-760
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-1162

Rotas
Casa Brasil

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Presidente Vargas Pres, 1997 · CEP: 20210-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2220-2162

Rotas
Ce Crescer

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caraíba, 14 · CEP: 21545-180
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2473-8779

Rotas

Página 51 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas