Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Ciep Frei Agostinho Fincias

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Travessa Deputado Átila Nunes, 131 · CEP: 20715-140
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(21) 2581-1740

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Ciep Frei Veloso

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Rua Maximiano Machado · CEP: 21710-450
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3333-5740

Rotas
em Frederico Trotta

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Avenida Professor Fausto Moreira, 200 · CEP: 22793-340
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2498-0740

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em Roberto Coelho

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Estrada Reta Rio Grande · CEP: 23560-390
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-6357

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em Max Fleiuss

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Rua Inhumai · CEP: 21520-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2407-0357

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Colégio Estadual Finlândia

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Estrada Caçambé, 392 · CEP: 22780-065
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(21) 3151-9974

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em Fundação Leão Xiii

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Rua Laurindo Rabelo, 554 · CEP: 20250-150
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2273-8591

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Ciep Gregório Bezerra

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Rua Plínio Oliveira · CEP: 21070-040
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3885-8591

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Casa da Criança

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Rua Servino Mengaroa Sold · CEP: 21210-840
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(21) 3352-2591

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em João Kopke

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Rua Sousa Cerqueira, 63 · CEP: 20751-090
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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