Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Júlio Mesquita

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ribeiro Andrade · CEP: 21810-145
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-9946

Rotas
em Luiz Delfino

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marquês de São Vicente, 238 · CEP: 22451-040
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2274-4696

Rotas
Centro Educacional Chambarelli

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paiva, 233 · CEP: 21380-360
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2592-1196

Rotas
em Desembargador Oscar Tenório

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Manuel Ferreira, 141 · CEP: 22451-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2274-6446

Rotas
em Lavínia Oliveira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua R, 53 · CEP: 21941-400
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3393-4105

Rotas
em Cecília Meireles

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Servino Mengaroa Sold, 260 · CEP: 21210-840
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3391-6355

Rotas
em São Tomás Aquino

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Almirante Júlio Noronha, 40 · CEP: 22010-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2543-8764

Rotas
em Prof Ary Quintella

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Moreira Lima, 54 · CEP: 21210-720
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3252-0014

Rotas
Ciep Mário Tamborindeguy

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Pedro Borges Freitas · CEP: 21235-390
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2473-3764

Rotas
Ce Mene

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Iguaraçu, 422 · CEP: 23060-430
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3356-5673

Rotas

Página 47 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas