Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Olegário Mariano

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Praca Esmeraldas, 65 · CEP: 21510-030
Rio de Janeiro - RJ

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Rotas
Kumon

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Avenida Américas, 7607, S 309 · CEP: 22793-081
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2438-9125

Rotas
em Professor Gilberto Bento Silva

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Rua Francisco Mota, 935 · CEP: 23013-630
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2413-5125

Rotas
em Quintino Vale

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Rua Ararai, 16 · CEP: 21221-280
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-7125

Rotas
Grupo Educação Moderna

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Rua Pascal, 499 · CEP: 21221-440
Rio de Janeiro - RJ

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Colégio Estadual Paulo de Frontin

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Rua Barao de Ubá, 399 · CEP: 20260-050
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2273-2744

Rotas
Kumon

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Rua Fantoches, 25 · CEP: 21941-230
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2462-0244

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em Joaquim Edson Camargo

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Rua Sudão · CEP: 21852-535
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-3363

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Ciep Frederico Fellini

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Avenida João Ribeiro · CEP: 20750-093
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2591-3982

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em Francisco Jobim

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Rua Adriano, 310 · CEP: 20735-060
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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