Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Rômulo Gallegos

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Rua Itambaraca · CEP: 23060-070
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(21) 3394-6795

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Ee Desembargador Ney Palmeira

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Rua Hugo Thompson Nogueira, 340 · CEP: 22780-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-4795

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em Liberdade

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Rua R, 13 · CEP: 23560-375
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-3414

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Colégio Curso Ponto de Ensino

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Rua Andrade Pinto, 14 · CEP: 21310-140
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2452-9914

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Associação São Vicente de Paula

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Rua Pereira Silva, 319 · CEP: 22221-140
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2556-7533

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em Sampaio Corrêa

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Rua Ubatã · CEP: 21843-040
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-5533

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Pcrj em Engenheiro Pires Rio

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Rua Nova Orleans, 4 · CEP: 21830-285
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(21) 2403-6033

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Escola Estadual João Daudt de Oliveira

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Avenida Brasil, 34686 · CEP: 21852-001
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-3033

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em Jornalista Campos Ribeiro

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Rua Hugo Thompson Nogueira · CEP: 22780-290
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(21) 2441-1771

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em Nelson Rodrigues

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Rua Frei Luiz Alevato · CEP: 22710-325
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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