Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Roberto Burle Max

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Franz Weissman, 80 · CEP: 22775-051
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-1785

Rotas
em Professor Augusto Cony

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Nelson Cardoso, 352 · CEP: 22730-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2435-6285

Rotas
em Grécia

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Braz Pina, 1614 · CEP: 21235-603
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2481-7285

Rotas
Japão

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Reta Rio Grande · CEP: 23560-390
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-1285

Rotas
em Jorge Zarur

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulino Sacramento, 1353 · CEP: 21853-060
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-0285

Rotas
Associação de Educação Infantil Florescer

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulo Frontin, 577 · CEP: 20261-241
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2213-4404

Rotas
Pm Flávio Martins Albuquerque

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Marechal Fontenele, 2756 · CEP: 21740-002
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3357-5904

Rotas
em Professor Albert Einstein

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guimarães Rosa, 166, S 2 · CEP: 22793-620
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2438-2404

Rotas
em Getúlio Vargas

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Santa de Cruz, 4725 · CEP: 21810-015
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2402-6904

Rotas
Ce Dinâmico Escola Criança & Cia

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sabóia Lima, 41 · CEP: 20521-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2264-2904

Rotas

Página 5 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas