Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Ciep 321 Dr Ulisses Guimarães

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Reverência, 375 · CEP: 22780-580
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-5556

Rotas
Ciep Mário Tamborindeguy

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Pedro Borges Freitas · CEP: 21235-390
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2473-3764

Rotas
em Afonso Taunay

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vilela Tavares, 211 · CEP: 20725-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2594-1154

Rotas
em Antônio Macedo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Banisteria · CEP: 21620-100
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2455-2819

Rotas
Ce Thuty

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Vilas Boas, 294 · CEP: 21765-270
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3333-5715

Rotas
em Rúbens Farias Neves

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Iara Beltrami · CEP: 23016-470
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3364-7528

Rotas
Escola Professor Gonçalves

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Cabuçu, 1675 · CEP: 23017-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3364-7241

Rotas
Clube Escolar Benjamim Constant

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lópes Trovão, 287 · CEP: 20920-340
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3878-2019

Rotas
Arca Associação Educacional

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tejupa, 83 · CEP: 21221-490
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3352-7739

Rotas
Creche Municipal Maria Vieira Bazani

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Teotônio Vilela · CEP: 22795-265
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2486-8031

Rotas

Página 82 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas