Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Colégio Itú

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Divisória, 48 · CEP: 21331-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2451-7005

Rotas
em Classe Cooperação Adalgisa Monteiro

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Bougainville, 346 · CEP: 22753-210
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2493-4005

Rotas
Colégio Estadual Abrahão Jabour

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Raul Azevedo, 378 · CEP: 21833-140
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-6025

Rotas
em Cláudio Ignácio Oliveira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Coronel Vieira · CEP: 21220-310
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-8553

Rotas
Ginásio República Peru

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Arquias Cordeiro, 508 · CEP: 20770-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2595-5477

Rotas
em Prof Augusto Motta

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bento Cardoso, 140 · CEP: 21215-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2573-9642

Rotas
em Manoel Porto Filho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pirapetinga · CEP: 23585-670
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3314-3227

Rotas
em Maria Isabel Bivar

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Reis, 1305 · CEP: 20770-061
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2595-8899

Rotas
Academia Brasileira de Educação e Cultura

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Treze Maio, 23, 2 · CEP: 20031-007
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2262-8567

Rotas
em Casa Criança Cesarinho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Travessa Cesário Melo, 11561 · CEP: 23585-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2409-7101

Rotas

Página 125 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas