Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Colégio A Liessin

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sorocaba, 80 · CEP: 22271-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2266-7104

Rotas
em Cecília Meireles

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Servino Mengaroa Sold, 260 · CEP: 21210-840
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3391-6355

Rotas
em Ronald Carvalho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Vítor Dumas, 1696 · CEP: 23550-570
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-1385

Rotas
Centro Educacional Lima Nascimento

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

5,0 1 avaliação na Lista Mais Avaliar

Rua Mandina, 300 · CEP: 22780-530
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3151-2975

Rotas
em Jenny Gomes

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua André Cavalcanti, 103 · CEP: 20231-050
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2224-7032

Rotas
Ce Domingues

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Pinheiro, 105 · CEP: 22743-660
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2425-4595

Rotas
em Profª Sílvia de Araújo Toledo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Canal, 3 · CEP: 23595-011
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-5890

Rotas
Pcrj em Armando Salles Oliveira

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gérson Ferreira, 52 · CEP: 21030-152
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2561-8433

Rotas
Escola Padre José de Anchieta

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Abélia, 340 · CEP: 21940-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2465-2905

Rotas
em João de Deus

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Almeida Garret · CEP: 21011-490
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2590-1041

Rotas

Página 39 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas