Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Ciep Almir Bonfim Andrade

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Rua Porto Santana · CEP: 21330-290
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(21) 2453-2283

Rotas
Colégio Estadual República de Angola

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Rua Santa Engrácia · CEP: 21021-080
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2564-9474

Rotas
em Otelo Souza Reis

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Avenida Antares · CEP: 23510-360
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3158-4123

Rotas
Thammys

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Rua Araguaia, 3 · CEP: 22745-270
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2425-4299

Rotas
Ee Francisco Alves

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Travessa Pepe, 77 · CEP: 22290-020
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(21) 2295-2399

Rotas
Kumon

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Rua Barao de Mesquita, 666 · CEP: 20540-003
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2208-0455

Rotas
Colégio Estadual Francisco Manuel

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Rua Senador Soares, 61 · CEP: 20541-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2208-1137

Rotas
em Barão de Itararé

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Rua Antônio Paula Sold · CEP: 23025-220
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(21) 2417-8445

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em Edmundo Bittencourt

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Rua Lópes Trovão, 287 · CEP: 20920-340
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(21) 3860-1106

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em Carlos Chagas

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Rua Romero Zander, 420 · CEP: 21040-080
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(21) 2280-8943

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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