Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Alberto Pasqualini

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Rua Cilon Cunha Brum · CEP: 23573-400
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em Barão de Itararé

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Rua Antônio Paula Sold · CEP: 23025-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2417-8445

Rotas
Instituto Pedagógico Jornalista Roberto Marinho Limitada

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Rua Haroldo Lobo, 294 · CEP: 21931-580
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2463-2583

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Ilme Massaferre Gomes Ferreira

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Rua Rafael S, 38 · CEP: 20530-380
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2238-5159

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em Francisco Jobim

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Rua Adriano, 310 · CEP: 20735-060
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(21) 2289-3482

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Marinheiro João Cândido

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Estrada Guandu · CEP: 23560-150
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-3418

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Creche Municipal Sempre Vida Santo Antônio de Pádua

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Rua Laurindo Rabelo, 537 · CEP: 20250-150
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Kumon

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Rua Barao de Mesquita, 666 · CEP: 20540-003
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2208-0455

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em Sônia Mota Molisani

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Estrada Santa Eugênia · CEP: 23585-430
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(21) 3314-5581

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Ciep Almir Bonfim de Andrade

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Rua Aricanga, 310 · CEP: 21330-130
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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