Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em André Vidal Negreiros

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Felipe Cardoso, 750 · CEP: 23510-001
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3395-2254

Rotas
Lar Escola Martim Pescador Ltda

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Eduardo Nadruz, 238 · CEP: 21932-510
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2462-1235

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Exército, 13, S 206 · CEP: 20910-025
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3474-5686

Rotas
em Ariena Vianna Silva

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Narandiba, S · CEP: 21832-260
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-2153

Rotas
Centro Educacional Araújo Pimentel

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lins Vasconcelos, 583 · CEP: 20710-130
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3273-9883

Rotas
Creche Municipal O Sonho de Ramon Pascual

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Plácido Ferreira · CEP: 21361-580
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2482-7092

Rotas
Creche Municipal Nova Aliança

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Magistrado, 168 · CEP: 21842-420
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3337-7139

Rotas
Marca Viva

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Bananal, 166 · CEP: 22745-012
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3392-5781

Rotas
em Prof Ary Quintella

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Moreira Lima, 54 · CEP: 21210-720
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3252-0014

Rotas
Grupo Educação Moderna

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pascal, 499 · CEP: 21221-440
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3391-6744

Rotas

Página 51 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas