Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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Ciep Papa João Xxiii

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Avenida João Xxiii · CEP: 23570-000
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(21) 3395-2759

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em Rondon

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Rua Claudino Barata, 1267 · CEP: 21770-200
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3333-0964

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Creche Municipal Chico Mendes

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Rua Ponto Chique, 261 · CEP: 21010-315
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3341-9350

Rotas
em Vicente Licinio Cardoso

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Rua Edgard Gordilho, 63 · CEP: 20081-070
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2253-4643

Rotas
em Rocha Pombo

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Rua Lima Barreto · CEP: 21380-310
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(21) 2269-1748

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Kumon

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Avenida Almirante Barroso Alm, 6, S 509 · CEP: 20031-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2261-0390

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em Antenor Nascentes

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Rua Romeu Casagrande, 37 · CEP: 21625-380
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(21) 2455-2940

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em Maestro Pixinguinha

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Rua Anambes, 50 · CEP: 21220-040
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(21) 2482-9875

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em Jenny Gomes

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Rua André Cavalcanti, 103 · CEP: 20231-050
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2224-7032

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Instituto Educacional Vivenciando Ltda

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Rua Sílvio Romero, 22 · CEP: 20230-100
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(21) 2224-2221

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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