Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Instituto Sylleno

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Januário S, 307 · CEP: 20921-002
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2580-3383

Rotas
Fundação Escola do Ministério Público Estado do Rj

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Almirante Barroso Alm, 90, 5 · CEP: 20031-909
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2224-4236

Rotas
Ce Queen

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Bandeirantes, 4824 · CEP: 22775-114
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-5705

Rotas
em Tagore

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Frederico Duval · CEP: 20756-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3274-5607

Rotas
Colégio Estadual Bangú

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Engenho, 442 · CEP: 21840-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2401-5513

Rotas
Sociedade Madeira Ley Somley

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Lusitania, 169 · CEP: 21011-630
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3868-7739

Rotas
em João Saldanha

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Da Passagem, 104 · CEP: 22290-030
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2543-8548

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Bonifácio, 705, LJ N · CEP: 20770-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3275-8104

Rotas
em Joaquim Edson Camargo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sudão · CEP: 21852-535
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-3363

Rotas
Colégio Estadual Nair da Fonseca

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada de Sepetiba, 93 · CEP: 23520-660
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3317-5413

Rotas

Página 2 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas