Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

em Sílvio Romero

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Porto Feliz, 65 · CEP: 21511-210
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3451-2432

Rotas
em Rosa Fonseca

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Yalta, 60 · CEP: 21830-316
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-0103

Rotas
Colégio Estadual Francisco Campos

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nossa Senhora Lourdes, 175 · CEP: 20540-370
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2578-2096

Rotas
em Roberto Burle Max

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Franz Weissman, 80 · CEP: 22775-051
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-1785

Rotas
Elke Suzano Costa da Silva

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Silvania, 390 · CEP: 23031-350
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2394-8052

Rotas
em Pedro Ernesto

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Abelardo Lobo, 5 · CEP: 22470-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2538-2789

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Maestro Paulo Silva, 350 · CEP: 21920-445
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2462-1695

Rotas
Centro de Integ Empresa Escola do e Rio de Janeiro

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Engenheiro Trindade, 229 · CEP: 23050-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2412-0012

Rotas
em Pires Albuquerque

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caiabu, 98 · CEP: 21361-230
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3391-0372

Rotas
Ce Governador

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Domingos Segreto, 225 · CEP: 21920-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2462-8806

Rotas

Página 122 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas