Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Novo Bem Me Quer Centro Educacional & Terapêutico

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Visconde de Silva, 61 · Botafogo · CEP: 22271-091
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2539-4034

Rotas
em Casa Criança Cesarinho

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Travessa Cesário Melo, 11561 · CEP: 23585-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2409-7101

Rotas
em Orestes Barbosa

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Eduardo Souto · CEP: 21853-300
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2405-4537

Rotas
em Acre

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santos Titara, 50 · CEP: 20735-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2289-2547

Rotas
Educandário Inhoaíba

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oscar Guimarães, 175 · CEP: 23059-590
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3364-9916

Rotas
Ce Faz de Conta

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Capitao Resende, 241 · CEP: 20780-190
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2241-2402

Rotas
em Ministro Plínio Casado

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pequiri, 237 · CEP: 21215-110
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2485-4305

Rotas
Creche Municipal Pipa No Céu

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rondon · CEP: 20950-004
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2254-2280

Rotas
em Adlai Stevenson

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Beira Alta, 95 · CEP: 21230-550
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2473-5524

Rotas
Jardim de Infância Tia Fátima

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor João Massena, 64 · CEP: 21236-060
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2481-1933

Rotas

Página 11 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas