Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Embaixador Barros Furtado

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Rua General Carvalho, 702 · CEP: 21250-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3352-3910

Rotas
Ee Desembargador Ney Palmeira

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Rua Hugo Thompson Nogueira, 340 · CEP: 22780-290
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2441-4795

Rotas
Cesem

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Rua Itaque, 161 · CEP: 23094-350
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2404-8665

Rotas
em Augusto Vasconcelos

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Rua Barcelos Domingos, 191 · CEP: 23080-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2413-3857

Rotas
Berlim

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Praca Ramos Figueira · CEP: 21031-440
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3868-9821

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em Pareto

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Rua Vinte e Quatro Maio, 225 · CEP: 20950-085
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3278-4054

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Kumon

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Praca Valqueire, 23, S 201 · CEP: 21330-570
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(21) 2453-7695

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em Artur Ramos

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Rua Marquês de São Vicente, 147 · CEP: 22451-041
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(21) 2274-5698

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Avenida Dom Hélder Câmara, 7343, S 205 · CEP: 20751-000
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(21) 3272-7912

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Rua Aurélio Figueiredo, 40, S 102 · CEP: 23052-000
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(21) 2415-2669

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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