Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

Ordenar por

10 de 1323

Abertos

Kumon

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Xavier Silveira, 115, S 502 · CEP: 22061-010
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2547-4796

Rotas
em Boreu

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Miguel S · CEP: 20530-420
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2208-3346

Rotas
Ciep Poeta Fernando Pessoa

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Silvestre Filippi · CEP: 21635-430
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2455-6485

Rotas
Jardim Escola Viver e Criar

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Frederico Faulhaber, 617 · CEP: 21760-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2301-2681

Rotas
Creche Municipal Sempre Vida Santo Antônio de Pádua

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Laurindo Rabelo, 537 · CEP: 20250-150
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2293-3201

Rotas
Escola Denamis

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Muniz Barreto, 460 · CEP: 22251-090
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2286-5143

Rotas
em Rúbens Berardo

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Itaóca, 2326 · CEP: 21061-020
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3885-6066

Rotas
Ceat

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Almirante Alexandrino, 4098 · CEP: 20241-266
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2225-0522

Rotas
em Moacir Padilha

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Gomes Castro, 30 · CEP: 21721-000
Rio de Janeiro - RJ

(21) 3331-2799

Rotas
em Jornalista Carlos Castelo Branco

Escolas Públicas em Rio de Janeiro - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada da Paciência, 640 · CEP: 23580-250
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2409-8207

Rotas

Página 59 de 133 · 1323 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas