Escolas Públicas em Rio de Janeiro RJ

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em Padre José Maurício Tomás

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Rua Ibiá, 517 · CEP: 21540-900
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Rotas
Kumon

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Rua Marquês São Vicente, 140, S 312 · CEP: 22451-040
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(21) 3205-7094

Rotas
Pcrj em Yuri Gagarin

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Avenida Campeões · CEP: 21040-016
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2270-0544

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em Acre

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Rua Santos Titara, 50 · CEP: 20735-240
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2289-2547

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Colégio Estadual João Alfredo

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Rua Boul 28 Setembro, 109, FDS · CEP: 20551-030
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(21) 2568-0247

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Kumon

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Praca Nossa Senhora Apresentação, 253, S 201 · CEP: 21231-220
Rio de Janeiro - RJ

(21) 2489-1005

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Jardim Meu Pinguinho Gente

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Rua Tiaia, 68, FDS · CEP: 21545-020
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(21) 3373-0689

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Ciep Procópio Ferreira

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Praca da Confederação Suíça · CEP: 20760-020
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(21) 2218-5490

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Sesudeperj Fundação Esc Superior Defensoria Pub

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Avenida Marechal Câmara, 314, 4 · CEP: 20020-080
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(21) 2524-9809

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em Senador João Lyra Tavares

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Rua Luís Bezerra, 2 · CEP: 20710-160
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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