Escolas Públicas em Petrópolis RJ

Ordenar por

10 de 76

Abertos

Colégio Estadual Irma Cecília Jardim

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Machado Fagundes, 316 · CEP: 25716-001
Petrópolis - RJ

(24) 2243-7144

Rotas
Colégio São José Sc Ltda

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Imperador, 720, 1 · CEP: 25620-001
Petrópolis - RJ

(24) 2231-1022

Rotas
Colégio Santa Isabel

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Imperador, 689 · CEP: 25620-003
Petrópolis - RJ

(24) 2242-1294

Rotas
Instituto Carlos A Werneck Sá

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Marechal Deodoro, 191 · CEP: 25620-150
Petrópolis - RJ

(24) 2242-2632

Rotas
Associação de Apoio A Escola Municipal Quitandinha

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Amazonas · CEP: 25650-380
Petrópolis - RJ

(24) 2245-6737

Rotas
Escola Municipal Rotary

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Barao Rio Branco, 1967 · CEP: 25680-270
Petrópolis - RJ

(24) 2244-9148

Rotas
Escola Particular São Judas Tadeu

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oliveira Bulhões, 457 · CEP: 25710-350
Petrópolis - RJ

(24) 2243-9495

Rotas
Associação de Apoio A Escola Municipal Abelardo Lamare

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Caxambú · CEP: 25615-080
Petrópolis - RJ

(24) 2247-0859

Rotas
Aaem Lúcia de Almeida Braga

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Estrada Sertão Carangola · CEP: 25715-402
Petrópolis - RJ

(24) 2291-8172

Rotas
Crescer

Escolas Públicas em Petrópolis - RJ

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Ipiranga, 380 · CEP: 25610-150
Petrópolis - RJ

(24) 2243-3089

Rotas

Página 6 de 8 · 76 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos