Escolas Públicas em Mossoró RN

Ordenar por

10 de 88

Abertos

Centro Estadual de Capacitação de Educadores e de Atendiment

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Rio Branco · CEP: 59600-400
Mossoró - RN

(84) 3315-5621

Rotas
Ee Ns Fátima

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Edmar Francisco Pereira, 64 · CEP: 59607-240
Mossoró - RN

(84) 3316-7423

Rotas
em Dolores do Carmo Rebouças

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cândido Clementino Barros · CEP: 59607-545
Mossoró - RN

(84) 3315-5100

Rotas
Ee José de Freitas Nobre

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Mota · CEP: 59625-900
Mossoró - RN

(84) 3315-5652

Rotas
Unidade de Apoio A Criança Maria Neuza de Oliveira Mendonça

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Raimundo Rebouças Sobrinho, 18 · CEP: 59625-740
Mossoró - RN

(84) 3315-5079

Rotas
Ee Francisco Antônio Medeiros

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mário Câmara, 193 · CEP: 59600-490
Mossoró - RN

(84) 3315-5631

Rotas
Centro Regional de Educação Especial

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor João Marcelino Dr · CEP: 59610-200
Mossoró - RN

(84) 3315-5610

Rotas
em Monsenhor Mota

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monsenhor Gurgel · CEP: 59619-218
Mossoró - RN

(84) 3315-4860

Rotas
em André Luiz

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Olivacy Rodrigues Freitas, 8 · CEP: 59607-290
Mossoró - RN

(84) 3315-5089

Rotas
Colégio Diocesano St Luzia

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Praca Dom João Costa, 511 · CEP: 59611-120
Mossoró - RN

(84) 3316-3766

Rotas

Página 4 de 9 · 88 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos