Escolas Públicas em Mossoró RN

Ordenar por

10 de 88

Abertos

Ee Diran Ramos Amaral

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Moisés Gurgel, 18 · CEP: 59616-270
Mossoró - RN

(84) 3315-5627

Rotas
Ee Educandário Presidente Kennedy

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Andrade Nunes · CEP: 59603-248
Mossoró - RN

(84) 3315-5632

Rotas
Centro Estadual de Capacitação de Educadores e de Atendiment

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Rio Branco · CEP: 59600-400
Mossoró - RN

(84) 3315-5621

Rotas
Ee Disneylândia

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lopes Trovão, 604 · CEP: 59600-260
Mossoró - RN

(84) 3315-5628

Rotas
Ee Doutor Lavoisier Maia

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor João Marcelino Dr · CEP: 59612-012
Mossoró - RN

(84) 3315-5630

Rotas
Unidade de Apoio A Criança Maria Neuza de Oliveira Mendonça

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Raimundo Rebouças Sobrinho, 18 · CEP: 59625-740
Mossoró - RN

(84) 3315-5079

Rotas
em Antônio Fagundes

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua João Almino Souza · CEP: 59607-205
Mossoró - RN

(84) 3315-5091

Rotas
Ee Aleixo Rosa Silva

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Raimundo R Rebouças · CEP: 59600-001
Mossoró - RN

(84) 3315-5617

Rotas
Ee Antônio Souza Machado

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Moacir Fernandes Dantas · CEP: 59628-619
Mossoró - RN

(84) 3315-5620

Rotas
em Dolores do Carmo Rebouças

Escolas Públicas em Mossoró - RN

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cândido Clementino Barros · CEP: 59607-545
Mossoró - RN

(84) 3315-5100

Rotas

Página 7 de 9 · 88 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos