Escolas Públicas em Fortaleza CE

Ordenar por

10 de 391

Abertos

Eefm Deputado Paulino Rocha

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor José Silveira, 528 · CEP: 60862-010
Fortaleza - CE

(85) 3289-2826

Rotas
Emeeis Colégio Manoel Lima Soares

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 130 · CEP: 60744-640
Fortaleza - CE

(85) 3488-3393

Rotas
Escola Integrada Economista Hilberto Silva

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Presidente Castelo Branco, 2973 · CEP: 60312-060
Fortaleza - CE

(85) 3452-6393

Rotas
Eefm Profª Maria Antonieta Nunes

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 916, ET 4 · CEP: 60532-540
Fortaleza - CE

(85) 3101-5960

Rotas
Novo Milenium

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guilherme Perdigão, 516, A · CEP: 60720-420
Fortaleza - CE

(85) 3292-0228

Rotas
em Geisa Firmo Gonçalves

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Zuleica Pontes, 1260 · CEP: 60760-425
Fortaleza - CE

(85) 3433-4929

Rotas
Eepg Plácido Aderaldo Castelo

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 719, ET 3 · CEP: 60531-710
Fortaleza - CE

(85) 3489-6197

Rotas
Colégio Andeline Costa

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua General Caiado Castro, 445 · CEP: 60813-795
Fortaleza - CE

(85) 3278-4331

Rotas
Colégio Aprender

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Rui Barbosa, 2697 · CEP: 60115-222
Fortaleza - CE

(85) 3246-6166

Rotas
Colégio Batista

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Desembargador Leite Albuquerque, 1056 · CEP: 60150-150
Fortaleza - CE

(85) 4008-2300

Rotas

Página 35 de 40 · 391 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas