Escolas Públicas em Fortaleza CE

Ordenar por

10 de 391

Abertos

em Professor Antônio Girão Barroso

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 37 · CEP: 60876-601
Fortaleza - CE

(85) 3488-3296

Rotas
Ce Vicência Batista

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monsenhor Hipólito Brasil, 330 · CEP: 60510-135
Fortaleza - CE

(85) 3290-4863

Rotas
Eefm Maria Menezes Serpa

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Quixadá Felício, 141 · CEP: 60347-470
Fortaleza - CE

(85) 3433-9564

Rotas
Ce Infantil Luís Carlos Albuquerque Brito

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cidade Palhano, 708 · CEP: 60000-001
Fortaleza - CE

(85) 3452-6698

Rotas
em Presidente Kennedy

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Lineu Machado, 811 · CEP: 60520-101
Fortaleza - CE

(85) 3488-3265

Rotas
Creche Escola Casa da Vovo

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nossa Senhora Conceição, 55 · CEP: 60752-595
Fortaleza - CE

(85) 3296-0265

Rotas
Emeis Santa Rosa

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Caetano, 355 · CEP: 60000-001
Fortaleza - CE

(85) 3276-3832

Rotas
Colégio Profª Jemina Gois Ltda

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guanabara, 570 · CEP: 60441-190
Fortaleza - CE

(85) 3032-1667

Rotas
Colégio Profª Sílvia Helena Noguieira

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 62, ET 3 · CEP: 60750-760
Fortaleza - CE

(85) 3469-1069

Rotas
Eef Aluízio Barros Leal

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 10 · CEP: 60534-550
Fortaleza - CE

(85) 3269-3770

Rotas

Página 10 de 40 · 391 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas