Escolas Públicas em Fortaleza CE

Ordenar por

10 de 391

Abertos

Epg Edílson Brasil Soares

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Não Divulgada, 315 · CEP: 60530-630
Fortaleza - CE

(85) 3452-4850

Rotas
em Dolores Alcântara

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cardeal Arcoverde · CEP: 60526-400
Fortaleza - CE

(85) 3488-3264

Rotas
em Quintino Cunha

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maria Clara, 1223 · CEP: 60346-218
Fortaleza - CE

(85) 3488-3275

Rotas
Escola Curas Daris

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Santa Elisa, 722, C · CEP: 60311-020
Fortaleza - CE

(85) 3236-5749

Rotas
em Francisco Nunes

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Major Montenegro, 917 · CEP: 60713-520
Fortaleza - CE

(85) 3433-4903

Rotas
Escola Maria Dalva Severino Marreiro

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rio Paraguai, 782 · CEP: 60341-270
Fortaleza - CE

(85) 3452-6680

Rotas
em Professor Luís Costa

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jaime Leonel, 156 · CEP: 60000-001
Fortaleza - CE

(85) 3452-1894

Rotas
Emeif Francisco das Chagas de Farias

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Desembargador Hermes Parahyba, 135 · CEP: 60330-142
Fortaleza - CE

(85) 3284-1213

Rotas
Centro Educacional Trenzinho Mágico

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Livreiro Gualter, 216, VL UNIÃO · CEP: 60420-130
Fortaleza - CE

(85) 3272-8673

Rotas
Escola Primeiro Degrau

Escolas Públicas em Fortaleza - CE

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Furtado, 1055, DIONÍSIO TORRES · CEP: 60130-230
Fortaleza - CE

(85) 3472-2002

Rotas

Página 6 de 40 · 391 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas